Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII F SMP Negeri 3 Colomadu pada Materi Ekosistem Menggunakan Metode PBL (Problem Based Learning) dengan MediaudPohon Pintar Tahun Ajaran 2011/2012”

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada aspekudkognitif maupun aspek afektif pada materi ekosistem dengan menerapkan metodeudpembelajaran PBL (Problem Based Learning) dan media pohon pintar. Penelitianudini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaanud(tindakan), observasi dan refleksi ada 2 siklus. Analisis data dilakukan secaraudkualitatif dengan menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkanudadanya peningkatan hasil belajar di setiap siklus. Jumlah siswa yang KKM (> 70)udsebelum tindakan (28,13%) pada siklus I meningkat menjadi (59,40%) dan padaudsikus II meningkat menjadi (81,25%). Nilai rata-rata kelas sebelum tindakan 5,88udmeningkat menjadi 6,96 pada siklus I dan meningkat menjadi 13,59 pada siklus II.udRata-rata hasil belajar siswa aspek afektif siklus I 12,37 (kriteria cukup berminat)udmeningkat menjadi 15,34 (kriteria berminat) pada siklus II. Kesimpulanudmenunjukkan bahwa metode PBL dengan media pohon pintar dapat meningkatkanudhasil belajar dari aspek kognitif dan aspek afektif pada siswa kelas VII F SMPudNegeri 3 Colomadu Karanganyar tahun ajaran 2011/2012.