Penerapan Pembelajaran Giving Questions and Getting Answer untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi pada MateriudFotosintesis Siswa Kelas VIII E Semester II SMP Negeri 3 Colomadu Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012

摘要

Proses pembelajaran biologi di SMP Negeri 3 Colomadu selama ini masihuddidominasi oleh guru dan kurang melibatkan keaktifan siswa, sehingga hasiludbelajar siswa kurang maksimal. Hal ini dapat diatasi dengan menerapkanudpembelajaran yang tepat, salah satunya yaitu pembelajaran Giving Questions andudGetting Answer yang menuntut siswa untuk aktif bertanya dan menjawabudpertanyaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasiludbelajar biologi pada materi fotosintesis melalui pembelajaran Giving Questionsudand Getting Answer siswa kelas VIII E semester II SMP Negeri 3 Colomaduudtahun ajaran 2011/2012. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dalamuddua siklus. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalahuddeskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajarudsiswa pada siklus I, aspek kognitif produk = 77,87; aspek kognitif proses = 18,84;udaspek afektif = 19,94; dan aspek psikomotorik = 8,09, sedangkan rata-rata hasiludbelajar siswa pada siklus II, aspek kognitif produk = 91,59; aspek kognitif prosesud= 21,93; aspek afektif = 21,69; dan aspek psikomotorik = 8,72, sehingga dapatuddisimpulkan bahwa ada peningkatan hasil belajar biologi pada aspek kognitif,udafektif, dan psikomotorik dengan pembelajaran Giving Questions and GettingudAnswer siswa kelas VIII E semester II SMP Negeri 3 Colomadu tahun ajaranud2011/2012 pada materi fotosintesis