Nilai Edukatif Dalam Novel Amelia Karya Tere-Liye Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Di SMA Kelas XII

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan struktur, mendeskripsikan nilai udedukatif, dan memaparkan implementasi dari hasil analisis nilai edukatif dalam udnovel Amelia karya Tere Liye sebagai bahan ajar sastra di SMA. Jenis penelitian udini adalah deskripsi kualitatif dan desain penelitian adalah analisis konten. Data udyang digunakan adalah wacana berupa biografi Darwis Tere Liye, struktur yang udmembangun, dan nilai edukatif yang terdapat pada novel Amelia karya Tere Liye. udTeknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah pustaka, dan simak catat. udKeabsahan data menggunakan triangulasi teori. Teknik Analisis data yang uddigunakan adalah dialektika. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Secara struktural udnovel Amelia bertema kesederhanaan, alur yang digunakan adalah alur maju, udmemiliki tiga konflik (dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat), penokohan uddibagi menjadi dua yaitu tokoh utama (Amelia), tokoh tambahan (bapak, mamak, udEliana, Pukat, Burlian, Pak Bin, Nek Kiba, Wak Yati, Paman Unus, Chuck Norris, udMaya, dan Tembusai), latar waktu sekitar tahun 78an, latar tempat di Kabupaten udLahat, Kecamatan Kikim Timur, Lembah Bukit Barisan, Sumatra Selatan, latar udsosial novel Amelia adalah kesederhanaan masyarakat, pendidikan, kearifan udpenduduk dalam menyikapi kehidupan, sudut pandang menggunakan sudut udpandang tokoh utama persona utama. (2) Nilai-nilai edukatif yang terdapat pada udnovel Amelia antara lain jujur, toleransi, penghargaan, tanggung jawab, cinta uddamai, peduli, dan gotong royong/kerjasama dan persatuan. (3) Hasil dari udpenelitian ini dapat diimplementasikan sebagai bahan ajar di SMA kelas XII.