首页>
外文OA文献
>Peningkatan Keterampilan Menemukan Kalimat Utama Sebuah Bacaan Melalui Penerapan Membaca Interaktif Dengan Metode Kontektual Learning Pada Siswa Kelas IV SDN Karangwono 01 Tahun 2013/2014
【2h】
Peningkatan Keterampilan Menemukan Kalimat Utama Sebuah Bacaan Melalui Penerapan Membaca Interaktif Dengan Metode Kontektual Learning Pada Siswa Kelas IV SDN Karangwono 01 Tahun 2013/2014
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan ketrampilan belajar siswa dalam menemukan kalimat utama sebuah bacaan. Prosedur penelitian meliputi: permasalahan, perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Tehnik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Tehnik analisis data yang digunakan adalah tehnik analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan ketrampilan belajar siswa dalam menemukan kalimat utama sebuah bacaan. Sebelum pelaksanaan tindakan ketrampialn siswa rendah. Rata-rata nilai ketrampilan siswa dalam menemukan kalimat utama hanya 67,85. Setelah dilaksanakan tindakan pada Siklus I maka ketrampilan siswa meningkat rata-rata nilai ketrampilan siswa menjadi 74,76. Pada Siklus II ketrampilan siswa meningkat lagi, rata-rata nilai ketrampilan siswa dalam menemukan kalimat utama menjadi 83. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan membaca interaktif dengan metode Konstektual Learning dapat meningkatkan ketrampilan belajar siswa dalam menemukan kalimat utama sebuah bacaan pada siswa kelas IV SD Negeri Karangwono 01 tahun 2013/2014.
展开▼
机译：这项研究旨在提高学生的学习技巧，以找到阅读的主要句子。研究程序包括：问题，计划，行动实施，观察和反思。数据收集技术通过观察，访谈，文档和测试来使用。所使用的数据分析技术是一种交互式分析技术。结果显示，学生在找到阅读主要句子时的学习技能有所提高。在实施之前，学生的酮戊酸行动很低。学生发现主要句子的技能的平均价值仅为67.85。在第一轮采取行动后，学生的技能平均提高了74,76。在第二轮学习中，学生的技能再次得到提高，发现主句的平均技能价值达到83。该研究得出结论，将互动阅读与学习概念相结合，可以提高SD Negeri Karangwono的IV级学生的学习主句的学习技能。 2013/2014年1月1日。
展开▼
