Peningkatan Kemampuan Bekerjasama Dalam Belajar Mengenal Lambang Bilangan Romawi Melalui Metode Cooperatif Learning Pada Siswa Kelas IV Semester II SD Negeri Soneyan 03 Tahun Pelajaran 2014/2015

摘要

Tujuan penelitian ini adalah untuk Meningkatan Kemampuan Bekerjasama Dalam Belajar Mengenal Lambang Bilangan Romawi pada siswa kelas IV SD Negeri Soneyan 03 Tahun Pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah Cooperative Learning. Berdasarkan hasil penelitian dapat dijelaskan bahwa peningkatan kemampuan bekerjasama dari pra siklus 32% mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 72% yang meningkat lagi ke siklus II sebesar 88%. Peningkatan kemampuan bekerjasama berdampak pula pada meningkatnya hasil belajar siswa yang dapat dijelaskan dari pra siklus yang mencapai sebesar 32%, meningkat sebesar 64% pada siklus I dan meningkat lagi pada siklus II sebesar 80% berarti sudah 80% siswa yang memperoleh nilai di atas KKM (70) sehingga sudah memenuhi indikator pencapaian. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning dapat meningkatkan kemampuan bekerjasama dalam belajar mengenal lambang bilangan Romawi pada siswa kelas IV SD Negeri Soneyan 03