Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Giving Question and Getting Answers Dalam Pembelajaran IPA pada Siswa Kelas IV SD Negeri I Pokoh Kidul Wonogiri Tahun Pelajaran 2011 / 2012

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajarudIPA menggunakan metode Giving Question and Getting Answers. Jenisudpenelitian pada penelitian ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subyekudpenerima tindakan adalah siswa kelas IV SD Negeri I Pokoh Kidul Wonogiriudyang berjumlah 32 siswa, 17 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Teknikudpengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi danudmetode tes. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif.udHasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswauddalam pembelajaran IPA pada pokok bahasan berbagai bentuk energi danudkegunaannya. Hal ini dapat dilihat dari hasil ketuntasan belajar siswa sebelumudputaran hanya 37,5% setelah dilakukan putaran I meningkat menjadi 62,5%uddan pada putaran II meningkat menjadi 96,87%. Selain itu nilai rata-rataudsiswa setelah dikenai tindakan juga mengalami peningkatan. Dapat dilihat dariudnilai rata-rata sebelum putaran sebesar 54,25, setelah dilakukan tindakanudputaran I meningkat menjadi 60,87 dan pada putaran II meningkat menjadiud75,68. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode pembelajaran berbasisudgiving question and getting answers dalam pembelajaran IPA dapatudmeningkatkan hasil belajar siswa.