PERAN GURU SEBAGAI PETUGAS BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS IV SDN MANGGUNG 2 NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN AJARAN 2010/2011

摘要

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana peran guru sebagai udbimbingan konseling dalam mengatasi kesulitan belajar siswa. Penelitian ini udmerupakan penelitian kualitatif, dengan variabel yang dipilih dalam penelitian ini udadalah guru sebagai bimbingan konseling sebagai variabel bebas dan kesulitan udbelajar siswa kelas IV SDN Manggung 2 sebagai variabel terikat. Metode udpengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi, observasi, dan udtes. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan (1) bahwa kesulitan belajar siswa uddisebabkan karena faktor kemampuan siswa dalam memahami materi, dalam udbeberapa mata pelajaran siswa kurang antusias karena tidak memahami materi yang uddiajarkan, (2) faktor-faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan belajar udadalah :faktor internal, faktor eksternal, guru tidak berperan dalam mengatasi udkesulitan belajar siswa. Dari hasil penelitian peran guru sebagai bimbingan konseling uddalam mengatasi kesulitan belajar siswa menggunakan dua metode yakni metode udindividu dan metode kelompok sangatlah berpengaruh besar bagi siswa karena (1) udkesulitan belajar siswa dapat terpecahkan, (2) nilai siswa meningkat.