首页> 外文OA文献 >PENGELOLAAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN NURUL HIJRAH KECAMATAN PECANGAAN KABUPATEN JEPARA
【2h】

PENGELOLAAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN NURUL HIJRAH KECAMATAN PECANGAAN KABUPATEN JEPARA

机译:蓬多克·佩桑坦·努尔·希拉·凯马坦·佩坎甘地区JEPARA的SANTRI管理

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mencakup cara pembelajaran didalam pondok pesantren, pengelolaan santri yang meliputi kegiatan baik yang bersifat kurikuler dan ekstra kulikuler, agar santri mampu beraktualisai dengan masyarakat.udPengelolaan santri di pondok pesantren Nurul Hijrah ini berfokus pada : 1) bagaimana pengelolaan santri dalam kegiatan kurikuler. 2) bagaimana pengelolaan santri dalam kegiatan ekstra kulikuler. Penelitian yang berjudul pengelolaan santri di pondok pesantren Nurul Hijrah pecangaan Jepara ini dalam penelitiannya menggunakan teknikuddokumentasi, observasi, dan interview (wawancara), focus penelitian ini pada: Bagaimana pengelolaan santri di pondok pesantren Nurul Hijrah pecangaan Jepara, bentuk-bentuk pengelolaan santri di pondok pesantren Nurul Hijrah Pecangaan Jepara. Kesimpulan dalam penelitian pengelolaan santri di pondok pesantren Nurul Hijrah pecangaan Jepara ini masih belum optimal. Pengelolaan kurikuler dipondokudpesantren nurul hijrah pecangaan jepara cukup kondusif, ketat dan teratur sesuai dengan kalender pondok dan jadwal yang sudah ditetapkan. Pencapaian penguasaan materi pelajaran dilakukan secara kontinyu agar santri mampuudmencapai kompetensi secara kontekstual. Ekstra kurikuler dilaksanakan untuk menyalurkan minat, bakat dan ketrampilan santri, namun masih ada beberapa santri yang bakat dan ketrampilannya belum terealisasikan karena keterbatasan ekstra kulikuler yang ada.
机译:这项研究旨在包括在伊斯兰寄宿学校学习的方法,包括课程和课外活动在内的学生管理,以便学生能够与社区一起在公共场合行动Nurul Hijrah伊斯兰寄宿学校的学生管理着重于:1)如何管理活动中的学生课程。 2)如何在课外活动中管理santri。这项名为《 Nurul Hijrah Pecangaan Jepara伊斯兰寄宿学校学生的管理》的研究使用记录,观察和访谈(访谈)的技术,该研究的重点是:如何管理Nurul Hijrah Pecangaan Jepara伊斯兰寄宿学校的学生,管理学生的形式Pondok Pesantren Nurul Hijrah Pecangaan Jepara。伊斯兰寄宿学校Nurul Hijrah Pecangaan Jepara对学生管理的研究结论仍然不是最佳的。寄宿学校Nurul Hijrah Pecangaan Jepara的课程管理非常有益,严格并且根据小屋的日程安排和时间表进行组织。持续不断地完成对主题的掌握,以便学生能够根据上下文获得能力。进行了额外的课外活动以引导学生的兴趣,才能和技能,但是由于存在额外的课外限制,仍有一些学生的才能和技能尚未得到实现。

著录项

  • 作者

    Mukhyiddin Mukhyiddin;

  • 作者单位
  • 年度 2011
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号