首页> 外文OA文献 >Perbandingan Penggunaan Pembelajaran Snowballing Dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Banyudono Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013udud
【2h】

Perbandingan Penggunaan Pembelajaran Snowballing Dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Banyudono Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013udud

机译:SMP Negeri 2 Banyudono Boyolali学年2012/2013学年使用滚雪球和投掷雪球的学习法与生物学学习成果的比较 ud

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi yang menggunakan pembelajaran Snowballing dan Snowball Throwing pada materi IPA Biologi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Banyudono tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan jenis penelitian True Experiment, dengan bentuk desain Postest-Only Control Design. Populasi adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Banyudono. Sampeludmenggunakan tiga kelas, kelas VIII C (30 siswa) sebagai kelas eksperimen 1 menggunakan Snowballing, kelas VIII D (30 siswa) sebagai kelas eksperimen 2 menggunakan Snowball Throwing dan kelas VIII H (29 siswa) sebagai kelas kontrol.udTeknik penentuan sampel pada penelitian ini menggunakan Random Sampling, nilai yang digunakan dalam penentuan sampling yaitu nilai ujian akhir sekolah semester gasal.udPenelitian ini menggunakan 3 materi yaitu gerak tumbuhan, hama dan gulma yang menyerang tanaman, dan penyakit tanaman. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dan metode tes tertulis. Analisis data menggunakan anova satu jalan (One Way Anova) melalui SPSS 15.0 for windows. Hasil pengujian hipotesis menggunakan α=5% menunjukkan Fhitung (16,451) lebih besar dari Ftabelud(3,096). Ftabel diperoleh dari nilai tabel F pada taraf signifikan 5% dengan (df=2, 89) yaitu sebesar 3,096 maka H0 ditolak, yang berarti dari statistika uji hipotesis anova satu jalan diperoleh hasil bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara ketiga kelompok pembelajaran yang digunakan. Hasil nilai posttest pada penelitian menunjukkan bahwa rata - rata nilai hasil postest siswa yang menggunakan Snowballing lebih tinggi (74,17)uddibanding dengan Snowball Throwing (70,50) dan kontrol (63,45). Hal ini didukung dari penilaian aspek afektif siswa pada pembelajaran menggunakan Snowballing lebih tinggiuddaripada Snowball Throwing dan kontrol. Disimpulkan bahwa penggunaan Snowballing lebih efektif daripada pembelajaran Snowball Throwing dan konvensional.ud
机译:这项研究旨在确定2012/2013学年SMP Negeri 2 Banyudono八年级学生在生物自然科学材料中使用滚雪球和投掷雪球学习来学习生物学学习成果的差异。此研究是真实实验研究的一种,采用仅邮政控制设计形式。人口是SMP Negeri 2 Banyudono的VIII级学生。该样本使用了三个班级,第VIII C类(30名学生)作为使用Snowballing的实验班,第VIII D类(30名学生)作为使用Snowball投掷的实验班2,第VIII H类(29名学生)作为对照班。在这项使用随机抽样的研究中,用于确定抽样的价值是每学期期末考试的价值,该研究使用3种材料,即植物的运动,侵害植物的害虫和杂草以及植物疾病。本研究中的数据收集使用文档方法和书面测试方法。使用适用于Windows的SPSS 15.0使用单向ANOVA(单向Anova)进行数据分析。使用α= 5%的假设检验的结果表明Fcount(16.451)大于Ftud(3.096)。从表F值以5%的显着水平获得F表,(df = 2,89)等于3.096,然后拒绝H0,这意味着从单向ANOVA假设检验结果中得出,所使用的三个学习组之间存在显着差异。研究中的后测成绩结果表明,与“投掷雪球”(70.50)和对照组(63.45)相比,使用“滚雪球”的学生的平均后测分数更高(74.17)。评估学生使用滚雪球比掷雪球和控制雪球学习的情感方面更为支持。结论是使用雪球比学习雪球投掷和传统雪球更为有效

著录项

  • 作者

    HARJITO FALI;

  • 作者单位
  • 年度 2013
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号