首页> 外文OA文献 >PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KEGIATAN EKONOMIudDI INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE IOCud(INSIDE OUTSIDE CIRCLE) PADA SISWA V SD NEGERI 01 JATIKUWUNG KECAMATAN JATIPURO KABUPATEN KARANGANYARudTAHUN PELAJARAN 2010/2011
【2h】

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KEGIATAN EKONOMIudDI INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE IOCud(INSIDE OUTSIDE CIRCLE) PADA SISWA V SD NEGERI 01 JATIKUWUNG KECAMATAN JATIPURO KABUPATEN KARANGANYARudTAHUN PELAJARAN 2010/2011

机译:改善IPS经济活动材料的学习成果在印度尼西亚通过IOC类型的合作学习状态01的外部状态(圈外)JATIKUWUNG子区域JATIPURO KANGANGANYAR再生2010/2011学年

摘要

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa pembelajaranudkooperatif tipe IOC (Inside Outside Circle) dapat meningkatkan hasil belajar IPSudmateri Kegiatan Ekonomi di Indonesia pada siswa kelas kelas V SD Negeri 01udJatikuwung kecamatan Jatipuro kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2010/2011.udIndikator pencapaian yang akan dicapai adalah ketuntasan belajar siswa mencapaiudsekurang-kurangnya 85%.udPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Rancangan penelitianudterdiri dari tiga siklus. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaituudperencanaan (planning), tindakan (acting), observasi (observing), dan refleksiud(reflecting). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknikudanalisis deskriptif yang terdiri dari 4 tahap, yaitu tahap pengumpulan data, reduksiuddata, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.udBerdasarkan analisis data hasil belajar IPA siswa diperoleh data ketuntasanudbelajar siswa pada pre test hanya mencapai 56%, pada siklus I persentase ketuntasanudbelajar siswa meningkat menjadi 76%, dan hasil belajar siswa mencapai hasiludoptimal pada siklus II sebesar 92%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasiludbelajar siswa pada setiap siklusnya, dan mencapai hasil optimal pada siklus IIuddengan hasil 92% siswa dapat memenuhi nilai KKM (70). Hal ini telah memenuhiudindikator pencapaian yang ditentukan yaitu ketuntasan belajar siswa sekurangkurangnyaudmencapai persentase 85%. Sehingga dapat disimpulkan bahwaudpembelajaran kooperatif tipe IOC (Inside Outside Circle) dapat meningkatkan hasiludbelajar IPS materi Kegiatan Ekonomi di Indonesia pada siswa kelas kelas V SDudNegeri 01 Jatikuwung kecamatan Jatipuro kabupaten Karanganyar tahun pelajaranud2010/2011.udKata kunci : kegiatan ekonomi di Inonesia, hasil belajar siswa, Inside Outside Circle
机译:这项研究的目的是确定IOC(内部外部圈子)合作学习可以改善2010/2011学年SD Negeri 01 Ududwung Jatipuro Subdistrict Karanganyar地区的V级学生在印度尼西亚经济活动中的社会研究学习成果。要取得的成就是学生的学习完成率至少达到85%。研究设计包括三个周期。每个周期包括四个阶段,即计划(计划),行动(行动),观察(观察)和反思(反思)。本研究中使用的数据分析技术是描述性分析技术,它包括数据收集,数据还原,数据表示和得出结论四个阶段,在对学生学习成果的分析基础上,科学数据获得了掌握数据的学生的完整性。预测仅达到56%,在第一个周期中,学生完整度的百分比提高到76%,而在第二个周期中,学生的学习成果达到了最佳结果,达到了92%。这表明在每个周期中学生的学习成果都有所增加,并且在周期II中取得了最佳结果,结果是92%的学生可以达到KKM值(70)。这已经满足了确定的成就指标,即学生的学习完整性至少达到85%的百分比。因此可以得出结论,合作学习IOC(Inside Outside Circle)的类型可以改善2010/2011学年01州Jatikuwung Jatipuro街道Karanganyar区的印度尼西亚V经济类学生的经济活动的社会研究学习材料的关键词。印度尼西亚的经济活动,学生的学习成果,“圈外”

著录项

  • 作者

    HANDAYANI ANIK KUSMIRAN;

  • 作者单位
  • 年度 2011
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号