Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi I Melalui Metode Writing In The Here And Nowpada Mata Pelajaran Bahas A Indones Ia Kelas V Sd Negeri S Rimulyo 1 sragen Tahun Ajaran 2012/2013ud

摘要

Permasalahan dalam penelitian ini adalah keterampilan menulis deskripsi udyang masih rendah pada mata pelajar an Bahasa Indonesia. Penelitian ini merupakan udpenelitian tindakan kelas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan udmenulis deskripsi melalui metode Writing In The Here And Nowpada siswa kelas V. udSubyek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SDN Srimulyo 1, Sragen yang udberjumlah 40 siswa. M etode pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, udwawancara dan dokumentasi. udM etode Writing In The Here And Now merupakan metode menulis membantu udpeserta didik merefleksikan pengalaman-pengalaman yang telah mereka alami. Cara uddramatik untuk memajukan ref leksi independent adalah meminta peserta didik udmenulis laporan tindakan saat sekar ang dar i sebuah pengalaman yang telah mer eka udalami (seolah-olah tindakan itu terjadi disini dan sekarang). Dengan metode ini siswa udlebih mudah mendapatkan ide dalam pembelajaran menulis. udPenelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam 2 siklus. Tiap siklus terdir i dar i ud4 tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik analisis uddata yang digunakan adalah teknik analisis data interaktif. Berdasarkan hasil udpenelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis deskripsi pada udsiswa kelas V SDN Srimulyo 1, Sragen. Penelitian menunjukkan bahwa udketerampilan menulis deskripsi siswa mengalami peningkatan pada siklus I sebesar ud22,5% dari pra siklus dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 27,5% dari udsiklus I. Hal ini terbukti pada kondisi awal sebelum dilaksanakan tindakan nilai rata-rata kelas 63,4 dengan persentase ketuntasan sebesar 37,5%, siklus I nilai rata-rata udkelas 70 dengan persentase ketuntasan sebesar 60% dan pada siklus II rata-rata kelas ud84,67 dengan persentase ketuntasan sebesar 87,5%. Dari penelitian ini dapat uddisimpulkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan menulis deskripsi melalui udmetode Writing In The Here And Nowpada siswa kelas V SDN Srimulyo 1, Sragen.