NI’MATUL LEZA ‘ULA, 2016, Pembinaan Mental Keagamaan Anak Dalam Lingkungan Keluarga Di Desa Banjang Kecamatan Banjang Kabupaten Hulu Sungai Utara, Skripsi, jurusan pendidikan agama islam, fakultas tarbiyah dan keguruan, pembimbing Dra. Hj. Masyithah, M.Pd.IudPenelitian ini beranjak dari perumusan masalah yakni bagaimana pelaksanaan Pembinaan mental keagamaan yang diberikan oleh para orang tua kepada anak-anaknya dalam usia 6-12 Tahun yang meliputi pendidikan shalat, puasa, membaca Al Qur’an dan pendidikan akhlak di lingkungan keluarga di Desa Banjang Kecamatan Banjang Kabupaten Hulu Sungai Utara serta faktor-faktor yang mempengaruhinya.udPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran yang jelas mengenai pelaksanaan pembinaan mental keagamaan yang diberikan oleh para orang tua kepada anak-anaknya dalam usia 6-12 Tahun di lingkungan keluarga di Desa Banjang Kecamatan Banjang Kabupaten Hulu Sungai Utara serta faktor-faktor yang mempengaruhinya.udSubjek dalam penelitian ini adalah seluruh kepala keluarga yang mempunyai anak dalam usia 6-12 tahun yang berjumlah 50 kepala keluarga. Sedangkan Objeknya adalah pembinaan mental keagamaan anak dalam lingkungan keluarga di desa banjang kecamatan banjang kabupaten hulu sungai utara. Kemudian teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, wawancara, observasi dan dokumenter dan untuk analisis data digunakan teknik deskriptif kualitatif, sedangkan untuk menarik kesimpulan digunakan induktif dan deduktif.udDari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembinaan mental keagamaan anak dalam lingkungan keluarga yang meliputi pendidikan keimanan, pendidikan shalat, puasa, membaca Al Qur’an serta pendididkan akhlak yang diberikan oleh para orang tua kepada anak-anaknya dalam usia 6-12 tahun yang bertempat tinggal di desa banjang kecamatan banjang kabupaten hulu sungai utara cukup terlaksana.udAdapun faktor-faktor yang menunjang terhadap pelaksanaan pembinaan mental keagamaan anak dalam lingkungan keluarga tersebut adalah latar belakang pendidikan orang tua yang rendah, namun yang demikian tidak menghapus kesadaran orang tua untuk memberikan pendidikan agama kepada anak-anaknya, cukupnya waktu yang tersedia bagi orang tua untuk mendidik anak-anak mereka dan keadaan lingkungan yang baik.
展开▼
机译：NI'MATUL LEZA’ULA，2016年，Hulu Sungai Utara摄政区Banjang区Banjang村儿童在家庭环境中的心理发展，论文，伊斯兰宗教教育部门，tarbiyah和教师培训学院，Dra主管。 j Masyithah，M.Pd.I这项研究从问题的表述出发，即如何实施父母对6-12岁孩子的心理宗教指导，包括祷告，禁食，阅读古兰经和教育Hulu Sungai Utara Regency班让区班让村的家庭环境中的家庭特征及其影响因素，本研究旨在清楚地了解父母对6-12岁子女的宗教心理指导的实施情况。 Hulu Sungai Utara摄政区Banjang街道Banjang村的家庭环境及其影响因素，本研究的对象均为拥有6至12岁儿童的家庭户主，共有50户家庭。目标是在家庭环境中儿童的心理宗教发展，该家庭环境位于北江上游班让区班让村。然后使用的数据收集技术包括问卷，访谈，观察和记录，以及用于数据分析的描述性定性技术，同时得出归纳和演绎的结论，从这项研究的结果可以得出结论，在包括教育在内的家庭环境中儿童的心理宗教发展信仰，祈祷教育，禁食，阅读古兰经以及父母对居住在班江分区班江分区上游河北村中的6-12岁子女的父母进行的道德教育十分完善。在家庭环境中实施儿童心理宗教指导的支持因素是父母的受教育程度低，但这并不能消除父母对子女进行宗教教育的意识，父母有足够的时间来教育子女他们的孩子良好的环境。
展开▼
