机译:测量学校领导和管理与识字率:来自南非农村和乡镇小学的证据
机译:弱势小学的领导力:两所对比学校的叙述
机译:评估在爱尔兰一所处境不利的农村小学中分散的文化响应型领导力的影响
机译:(1678)津巴布韦小学早期儿童发展水平的信息与通信技术。穆塔科北方集群的案例研究
机译:学校能力对校长领导能力与教师专业学习之间关系的中介作用:来自香港小学的证据。
机译:教师培训可以有所不同:克服Covid-19对小学的影响的工具。实验研究
机译:在充满挑战的环境中成功的学校领导实践:三所乡镇中学的案例研究。