Practice of Rhythmic on u22Musical Expressionu22 : From body percussion

摘要

日本では音楽教育,特にピアノなどの習い事は早ければ早いほうがよい,と言われた時期があったが,音楽教育イコール楽器の演奏教育ではない。ピアノを習ったからといって情操が身につくわけではなく,ピアノが上手く弾けるからといって感受性が豊かになり表現が上手になるわけではない。音楽的基礎能力を育てながら,集中力や反射反応力,直感力,記憶力を養い,音楽の楽しさ美しさを心で,身体で感じることができるようになるために,幼児が母親以外で最初に出会う先生(保育者)の役割は重要である。この論文は幼児が遊びの中で楽しく音にふれ音楽にふれ,想像力や表現力を高めながら音楽の基礎能力も身体で感じ取れるように,リトミックを取り入れた遊びの実践である。