首页> 外文OA文献 >(はじめに)夢から覚めるという「希望」と「絶望」

【2h】

(はじめに)夢から覚めるという「希望」と「絶望」

机译：（简介）“希望”和“绝望”从梦中醒来

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

千葉大学大学院人文社会科学研究科研究プロジェクト報告書第156集『身体・文化・政治』

机译：千叶大学大学院人文社会科学研究科研究プロジェクト报告书第156集『身体・文化・政治』

著录项

作者
三宅晶子; MIYAKE Akiko;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2008
总页数
原文格式 PDF
正文语种 jpn
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. 噂　の　蛮　性　写　真　家、ご　案　内　い　た　し　ま　す真を始めたのはアメフトのマネージャーをやっていた学生時代。先輩マネージャーが撮影じた寄薬を克て「なんてきれいに撮れるんだ」と感動し、私もずレイヤーの姿を格好良く撮りたいという気持ちで一眼レフを購入しまじた。プレイヤーに私が撮った写真を見せると、とても喜んでくれ。だからまた撮影ずる。そんなふうに、どんどん夢中になりました。卒業後、一度は建築設計の会社に就職したのですが、暇を見つけてはカメラを持ってどこかへ出掛けるようになり、3年が経った時に、ついに勤めていた会社を辞めて、カメラマンになることを決意しました。 [J] . Photo Technic . 2009,第10期

机译：谣言的野蛮副本Shinya，在计划中，当我还是Ameft经理的学生时就创办了Shin。我的高级经理所拍的照片给我留下了深刻的印象，我购买了单镜头反光镜，希望拍摄出漂亮的图层。请给玩家看我拍的照片。所以我会再开枪。这就是我上瘾的方式。毕业后，我曾经在一家建筑设计公司找到一份工作，但是当我发现时间后，我开始带着相机去某个地方，三年后，我终于离开了我所工作的公司，并且是一名摄影师。我决定成为。
2. 噂　の　蛮　性　写　真　家、ご　案　内　い　た　し　ま　す真を始めたのはアメフトのマネージャーをやっていた学生時代。先輩マネージャーが撮影じた寄薬を克て「なhてきれいに撮れるhだ」と感動し、私もずレイヤーの姿を格好良く撮りたいという気持ちで一眼レフを購入しまじた。プレイヤーに私が撮った写真を見せると、とても喜hでくれ。だからまた撮影ずる。そhなふうに、どhどh夢中になりました。卒業後、一度は建築設計の会社に就職したのですが、暇を見つけてはカメラを持ってどこかへ出掛けるようになり、3年が経った時に、ついに勤めていた会社を辞めて、カメラマンになることを決意しました。 [J] . Photo Technic . 2009,第10期

机译：对谣言的致敬，这是一个学生，他开始为指导指导的指导。我对高级经理留下了深刻的印象，我被我能够采取了一个好主意的事实感动，我觉得我想看看图层的形象。如果你展示了我拿到球员的照片，我很开心。所以我会再次拍摄。哦，H. H. H. H. H. 毕业后，我在一份建筑设计公司工作了一次，但我来找我的空闲时间，去某个地方，当三年过去了，我辞掉了我努力工作的公司，我决定的摄影师。
3. 石化協·高橋会長会見～石化原料の課税議論に「心から憤り」A石油化学工業協会の高橋恭平会長（昭和電工社長）は18日、定例記者会見に臨み、政府税制調査会で石油化学原料ナフサおよびオフガス（ナフサの熱分解で生じる副生ガス）への課税が議論されていることに対して遺憾の意を表明するとともに、石化協として恒久的な非課税が本則で認められるよう訴えかけていく考えを改めて強調した。会見における主な発言は以下の通り。 [J] . 石油化学新報 . 2010,第4489期

机译：石油化学协会/高桥理事长会议-“发自内心地”讨论石油化学原料的税收18日，石化工业协会的高桥京平（昭和电工社社长）出席了例行新闻发布会。很遗憾，我们正在讨论对废气（由石脑油热分解产生的副产品气体）征税的问题，我们将呼吁石化协会永久免税。我再次强调了我的想法。访谈的主要内容如下。
4. ロマネスクという語の使用され始める時期におけるlombard(e)という語について1830 年から1848 年にかけてのフランスで出版された一般向け雑誌を中心に [C] . 小嶋千賀子日本建築学会;日本建築学会大会 . 2017

机译：罗马式一词开始使用lombard（e）一词，侧重于1830年至1848年在法国出版的公共杂志
5. 高等学校における「聞くこと」の学習指導の研究-「聞くこと」の有用性を明らかにして思考力を伸ばすために- [D] . 神田恵美子 2019

机译：中学“听”学习指导研究-阐明“听”的作用和发展思维能力-
6. <みんな>に向かって<書く>ということは,子どもたちの思考-行動の反省的再構成に,どのように働くか? : <みんな>に向かって考えを<書いて>公表し合うという活動の積み重ねは,<いじめ>のはびこる学年・学級の人間関係をどのように変えるに至ったか? [O] . 杵淵俊夫 2004

机译：对<每个人>的<写作>如何对儿童的思想和行为进行反思性的调整？：<写作>和向<每个人>发表他们的思想的活动人们的积累如何改变猖grade的年级和阶级之间的关系？

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号