Os MOOCs ao Serviço da Formação do Utilizador nas Bibliotecas do Ensino Superior : a experiência do Instituto Politécnico de Leiria

摘要

Os MOOCs (Massive Online Open Courses), cursos online abertos e dirigidos a um público global, surgirampela primeira vez em 2007, em contexto universitário. Estes cursos caracterizam-se por serem massivos, abertos,online e terem características de formação, uma vez que deve existir um professor-tutor, data de início e términodo curso e sistema de avaliação. Este novo modelo de ensino online atingiu o pico da sua popularidade em 2011,quando dois cursos da Universidade de Stanford atingiram os 90.000 inscritos e os 160.000 inscritos. Tendosurgido em contexto académico, este novo modelo educativo apresenta-se como uma oportunidade para asBibliotecas do ensino superior no âmbito da formação de utilizadores. Este artigo pretende descrever aexperiência dos Serviços de Documentação do Instituto Politécnico de Leiria na criação e gestão de doisMOOCS: “E-books nas Bibliotecas de ensino superior” e “Direitos de Autor e Repositórios Institucionais”.