Procesos de gestión de información y construcción de conocimiento en la formación de investigadores educativos a través de ambientes a distancia

摘要

Resumen, Introducción: marco contextual de la información de investigadores educativos en ambientes virtuales, planteamiento del problema, marco conceptual, metodología, resultados obtenidos, análisis e interpretación de resultados, discusión conclusiones y recomendaciones, recomendaciones, sugerencias para estudios futuros, referencias bibliográficas