Un modelo teórico-práctico: la transpodidáctica textual: usos y aplicaciones de los textos de ficción para la enseñanza y aprendizaje de lenguas

摘要

[Resumen] El objetivo principal de este artículo consiste en la presentación de un modelo teóricoprácticoque hemos denominado: “modelo de la transpodidáctica textual”. Este modelo estábasado en la elaboración y aplicación de una metodología desarrollada en cuatro fases conla finalidad de demostrar los beneficios resultantes de la implementación de la misma en laenseñanza y aprendizaje de lenguas en contextos educativos. Para demostrar la validez deeste modelo se ha utilizado un texto de ficción literario como ejemplo, el cuento deAndersen: “Los trajes nuevos del emperador”. Partiendo, por tanto, de ese texto de ficciónliterario inicial se explicarán los pasos del proceso transpodidáctico textual que ha tenidolugar hasta convertirse en otro texto de ficción diferente, que ha adquirido los rasgos deotro género literario, en este caso una obra teatral breve, y que ha sido elaborado con lafinalidad de ser utilizado para la enseñanza y aprendizaje de lenguas.