机译:官方课程与ESO中英语作为第二语言的教学中的隐藏课程:教室是通过英语教科书的内容传播与系统联系的社会文化价值观的环境
机译:评论:通过叙事医学中隐藏课程方法探讨医学生。 Eumann A,Roni C,Dejent C. Arch Argent Pediast 2020; 118(4):290-294
机译:学校体育性教育的内容是什么?在第二阶段通过教科书传播性定型观念
机译:数学课程的建设:早期的教师如何理解应该教的内容?
机译:电子政务制图信息评价作为领土管理的工具:巴西国家和联邦区的案例研究
机译:一个理论基础跨学科课程以教英语作为第二语言
机译:审查拉丁美洲课程的ÁngelDíazBarriga和乔塞萨·卡西加加尔鲁诺(协调员)发展。经验十个国家。拉丁美洲的课程。一个地区的万花筒编辑Miño和dávila。布宜诺斯艾利斯,2014年,383页PP。 ISBN:978-84-15295-70-9。