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Argumentación lógica como herramienta para la formación ciudadana en estudiantes de 3ro de secundaria: una propuesta didáctica

机译：逻辑论证作为高中生公民培训的工具：一项教学建议

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Ramos María Gabriela; Sánchez Wuilinton; Huapaya Enrique;
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年度 2014
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