机译:科尔布的经验学习理论和Belhot的学习周期指导在工程教育中使用计算机仿真:向实验教学法转变的教学建议
机译:工科教师的教学理念对工科课程教学法的影响
机译:工程技术和工程专业学生的学习风格:教学意义
机译:200年的化学工程教育学教育学和影响我们如何促进学生学习的因素
机译:在两个本科遥远的土木工程教室中使用主动学习教育学:混合方法研究
机译:将工业设计教育学纳入机械工程图学课程:基于学科的教育研究(DBER)方法
机译:超越工程学的教学法:对教学法进行工程设计,对Kolb的学习周期进行建模