机译:通过WISC和认知评估系统(CAS)对注意缺陷多动障碍和特殊学习障碍的儿童进行评估
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机译:注意缺陷多动障碍儿童的假名阅读障碍和Das-Naglieri认知评估系统的发现
机译:1型神经纤维瘤病儿童的学习障碍:亚型,认知特征和注意缺陷多动障碍。
机译:自闭症,注意力缺陷多动障碍(ADHD)和特定学习障碍是否与小学适龄儿童的情绪认知障碍相关?
机译:评价患有注意力缺陷/多动障碍(ADHD)和无ADHD的儿童的执行功能的Biber认知评估测试,认知评估系统和行为评定量表
机译:Das-Naglieri认知评估系统对注意力缺陷多动障碍儿童的诊断意义的评估
机译:注意力缺陷多动障碍和合并学习障碍儿童的WIsC-IV概况
机译:生命和健康统计,系列10,第237号。诊断注意缺陷多动障碍和学习障碍:美国,2004-2006。国家健康访谈调查数据