机译:在UKM护理计划中诊断传统医学学科教学模式的问题
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机译:注册护理学学士学位的护士:布基纳法索护理教育中的教学,为传统的通用课程提供了一条捷径
机译:从事基于问题的学习和传统教学模式的一年级健康学生的感知生活质量:联合健康科学一年级学生
机译:在掌握学习教学方法(MLTA)掌握学习教学方法(MLTA)养老院学士学位(BSN)计划中的登记护士(NCLEX-RN)取得成功的预测
机译:注册护理学学士学位的护士:布吉纳法索护理教育的教学内容通往传统非专利课程的快速通道
机译:基于项目的学习与合作学习模型对临界思维能力对DIII护理研究计划的第三学期对临界思维能力影响的差异