机译:互联世界中的“全民教育”:一种社会技术驱动的框架,用于通过共享主义和大规模协作电子调动休眠的知识资本
机译:社会资本理论,社会交流理论,社会认知理论,金融扫盲以及知识分享作为主持人在加强金融福祉时的作用:从概念框架模型的伯格计数分析
机译:测试混合教育的好处:使用社交技术促进面对面LIS课程中的协作和知识共享
机译:人力资源管理和社会资本配置在并购整合后知识共享中的作用:未来实证研究的框架
机译:关联世界中“所有人”的教育:通过纪念和批量合作来电子动员休眠知识资本的社会技术驱动框架
机译:技术部门的合作,创新和社会资本的构成要素:对知识创造机构的比较分析。个体属性,政策和环境在科学家和技术人员的协作和生产力中的作用。
机译:社会资本理论社会交流理论社会认知理论金融扫盲以及知识分享作为中风者在加强金融福祉方面的作用:从概念框架模型的伯格计数分析
机译:共创创新:用社会资本进行投资和对社会资本的投资。教育-产业-政府之间的合作研究