机译:在临床辅助医学教育中发展临床监督技能:混合方法课程评估
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机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:临床技能培训中心在临床医学教育中的应用基础研究
机译:用系统的方法分析临床前期培训:分析圣伊丽莎白医院的临床前期培训六项计划,重点是监督方法学及其对临床前期学习的影响
机译:流动性障碍脚部问题管理临床指导:利用混合方法设计评估富牛犬教育计划
机译:概念化为具有慢性疲劳的人开发的群体运动计划的益处:混合方法临床评价