机译：保加利亚特殊教育需求儿童的教育需求评估方法论分析
机译：葡萄牙有特殊教育需求儿童的学校中的职业治疗师干预方法/葡萄牙有特殊教育需求儿童的学校中的职业治疗师干预方法
机译：西澳大利亚州重新安置的难民儿童的教育，发展和心理后果：特殊教育需求学院的评论：医学和心理健康投入
机译：基于专家系统的方法模型，可支持特殊教育需求儿童的教育融合
机译：功能评估与发育评估：试图确定最有用的评估模型，以确定特殊需求学龄前儿童的教育目标
机译：根据波兰语版的教育需求评估工具（Pol-ENAT）选择的风湿病患者的教育需求进行比较分析
机译：巴勒斯坦自闭症儿童的教育包容性。在巴勒斯坦开展包容性教育活动和为自闭症儿童提供服务的机会是什么;特别提到两个教育环境中的发展实践？
