机译:融合教育中的残疾儿童课程。文献综述
机译:多元智力理论可以帮助促进智障和发育障碍儿童的融合教育:智力理论的历史回顾,度量方法以及融合教育的建议
机译:在护理学本科课程中对残疾的态度:文献综述。
机译:关于残疾人使用包容性移动设备的文献回顾,特别是阿拉伯海湾国家合作委员会(GCC)合作国家/地区的教育用途
机译:参与和肢体残疾儿童:对Fargo Moorhead地区肢体残疾儿童进行体育锻炼课程的计划评估。
机译:在开普敦大学课程中促进残疾人包容性实践:一个案例研究
机译:多元智力理论可以帮助促进智障和发育障碍儿童的全纳教育:智力理论的历史回顾,测量方法以及对全纳教育的建议