机译:教学顺序的协同设计:教师开发了对形成性评估的支持
机译:教学顺序的协同设计:教师开发了对形成性评估的支持
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:开发支持外语写作中形成性教师反馈的系统
机译:在中学数学老师的支持下,形成性评估和协作团队。
机译:使用教学设计分析设计开发实施和评估开发电子学习模块以推广纽约州社区行为健康治疗计划的受支持就业机会
机译:德克萨斯州高地乡村学区的K-12专业学习社区(PLC):教师对创新性形成性评估和技术教学(iFAIT)的支持机制