机译:唐氏综合症和非特定性智障儿童的心理能力理论:一项具有一定教育意义的实证研究
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机译:22Q11.2缺失综合征(22Q11DS)和特发性智力残疾儿童的儿童认知能力和社会反应探究性研究(IID)
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机译:乐透培根在提高智力残疾儿童演讲中的使用:帕尔塔幼儿园智能城智力患儿的单一主题研究研究
机译:唐氏综合症儿童样本中的体重指数,体育活动和工作记忆:体育活动可以改善智力障碍儿童的学习吗?
机译:非特异性智障儿童的社会认知:探索性研究
机译:特殊小学对轻度智力障碍儿童,一年级学生的教育能力评估