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Tangible Multimedia: A Case Study for Bringing Tangibility into Multimedia Learning

机译：有形多媒体：将有形性带入多媒体学习的案例研究

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Tsong Chau Kien; Chong Toh Seong; Samsudin Zarina;
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年度 2012
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1. Tangible Multimedia: A Case Study for Bringing Tangibility into Multimedia Learning [J] . Chau Kien Tsong, Toh Seong Chong, Zarina Samsudin Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2012,第10期

机译：有形多媒体：将有形性带入多媒体学习的案例研究
2. Tangible Multimedia: A Case Study for Bringing Tangibility into Multimedia Learning [J] . Chau Kien Tsong, Toh Seong Chong, Zarina Samsudin Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2012,第5期

机译：有形多媒体：将有形性带入多媒体学习的案例研究
3. Tangible Objects: The Missing Attribute in Multimedia Learning Systems for Preschoolers [J] . Chau Kien Tsong, Toh Seong Chong, Zarina Samsudin, International Journal of Multimedia & Its Applications . 2012,第4期

机译：有形物体：学龄前儿童多媒体学习系统中的缺失属性
4. Making digital objects tangible: A case study for tangibility in preschoolers' multimedia learning [C] . Tsong Chau Kien, Samsudin Zarina, Jaafar Wan Yahaya Wan Ahmad, 2013 IEEE Symposium on Computers amp; Informatics . 2013

机译：使数字对象变得有形：以学龄前儿童的多媒体学习中的有形性为例
5. Biodesign Education in Early Childhood: A Design-Research Study of the Tangible Crispee Technology and Learning Intervention [D] . ?Strawhacker, Amanda Lenae 2020

机译：生物设计教育在幼儿教育：有形 Crispee 技术和学习干预的设计，研究性学习
6. Learning from Transmasculine Experiences with Health Care: Tangible Inlets for Reducing Health Disparities Through Patient–Provider Relationships [O] . Nickolas H. Lambrou, Katherine M. Cochran, Samantha Everhart, 2020

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7. Risk-Perception Formation Considering Tangible and Non-Tangible Aspects of Cycling: A Flemish Case Study [O] . Zain Ul-Abdin, Pieter De Winne, Hans De Backer 2019

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