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机译:高中生数学焦虑的研究及其与自尊和教师人格特征的关系
Abbasi Moslem; Samadzadeh Mehdi; Shahbazzadegan Bita;
机译:高中生数学焦虑程度与其数学教师人格特征的关系调查
机译:小学生遭受欺凌的类型与焦虑,状态特质,自尊和某些社会人口统计学特征的关系
机译:高中生人格特质,成就目标与考试焦虑的关系研究
机译:高中数学教师领导力与学生数学焦虑的关系
机译:认知和非认知因素在数学成果中的作用:中学学生教师关系的重要性
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:利用互联网进行校外学习的师生中介方法
机译:使用了以高中生的兴趣为出发点而单独提供的技术的收集支援系统,作为方法表的大学老师的学习讲座
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