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Comparing barriers to using learning resources among Iranian University students and instructors

机译：在伊朗大学生和教师中比较使用学习资源的障碍

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Hamidi Farideh; Rostami Mozhgan Khosravi; Rahimi Mehrak;
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年度 2011
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1. Comparing barriers to using learning resources among Iranian University students and instructors [J] . Farideh Hamidi, Mozhgan Khosravi Rostami, Mehrak Rahimi Procedia Computer Science . 2011,第1期

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2. Comparing barriers to using learning resources among Iranian University students and instructors [J] . Farideh Hamidi, Mozhgan Khosravi Rostami, Mehrak Rahimi Procedia Computer Science . 2011,第1期

机译：在伊朗大学生和教师中比较使用学习资源的障碍
3. A Study on Barriers of E-learning from Viewpoint of University Staff and Students; Iranian Case Study, Islamic Azad University's Branches, Region I (Fars) [J] . Sara Zolghadri, Khatoon Mallahi Research journal of applied science, engineering and technology . 2013,第10期

机译：从大学教职员工和学生的角度研究电子学习的障碍；伊朗案例研究，伊斯兰阿扎德大学分校，一区（远）
4. Bridges and Barriers: A Multi-year Study of Workload-related Learning Experiences from Diverse Student and Instructor Perspectives in First-year Engineering Education [C] . Darlee Gerrard, Chirag Variawa American Society for Engineering Education Annual Conference and Exposition . 2019

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6. How Do University Students’ Perceptions of the Instructor’s Role Influence Their Learning Outcomes and Satisfaction in Cloud-Based Virtual Classrooms During the COVID-19 Pandemic? [O] . Rong Wang, Jiying Han, Chuanyong Liu, 2021

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