机译:使用电描记器(EGG)查找音调,情绪和人格之间的关系
机译:检验人格与情绪特征与学生的主体主导情绪之间的预测关系:建立基于情绪适应主体的学习环境
机译:人类症状与DSM-IV边界人格障碍的儿童历史与人格障碍门诊患者的关系:性别的调节作用以及情感失调和冲动的调解作用
机译:使用电镜缩镜(鸡蛋)找到音高,情感和个性之间的关系
机译:研究音调轮廓在情感表达中的作用:韵律和音乐是否共享用于传达情感的代码?
机译:使用负面情绪来追踪人格边界病理学的经历:经验抽样研究中揭示的相互关联的关系
机译:检查人格与情感特征与学习者代理的预测关系 - 直接情绪