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Stimulation of Pre-service Music Teachers’ Leadership Through Musical Activities

机译：通过音乐活动激发职前音乐教师的领导能力

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作者
Lasauskiene Jolanta; Rauduvaite Asta;
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年度 2015
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1. Stimulation of Pre-service Music Teachers’ Leadership Through Musical Activities [J] . Jolanta Lasauskiene, Asta Rauduvaite Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2015,第2期

机译：通过音乐活动激发职前音乐教师的领导能力
2. Chinese Pre-service Music Teachers’ Perceptions of Augmented Reality-Assisted Musical Instrument Learning [J] . Bing Mei, Shuxia Yang Frontiers in Psychology . 2021,第a期

机译：中国前职业音乐教师对增强现实辅助乐器学习的看法
3. âOne equal musicâ: an exploration of gender perceptions and the fair assessment by beginning music teachers of musical compositions [J] . Robert Legga* Music Education Research . 2010,第2期

机译：“一种平等的音乐”：新手音乐老师对音乐作品的性别观念和公平评估的探索
4. Research on the Docking of Pre-service Training of Music Teachers and Basic Music Education in Ningxia [C] . Henghui Ma International Conference on Art Studies: Science, Experience, Education . 2019

机译：宁夏音乐教师前职业培养与基础音乐教育的对接研究
5. Music education in early childhood teacher education: The impact of a music methods course on pre-service teachers' perceived confidence and competence to teach music. [D] . Vannatta-Hall, Jennifer Elizabeth. 2010

机译：幼儿教师教育中的音乐教育：音乐方法课程对职前教师感知音乐的信心和能力的影响。
6. Chinese Pre-service Music Teachers’ Perceptions of Augmented Reality-Assisted Musical Instrument Learning [O] . Bing Mei, Shuxia Yang 2021

机译：中国前职业音乐教师对增强现实辅助乐器学习的看法
7. Stimulation of Students’ Leadership Abilities Through Musical Project Activity [O] . Rasa Kirliauskienė, Lijana Stakauskaitė 2016

机译：通过音乐项目活动刺激学生的领导能力

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