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机译:特殊教育与合并教育体制下特殊儿童(聋哑人)母亲心理健康状况的对比研究
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机译:特殊教育与综合教育系统对特殊教育系统行为障碍的比较
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机译:利用服务系统程序分析作为评估工具,对在校园内分类为可训练的心理重生的儿童进行综合和非综合教育计划的比较研究
机译:患有系统性红斑狼疮和抗磷脂抗体的母亲所生子女增加使用特殊教育服务
机译:特殊教育与综合教育制度对特殊教育系统行为障碍的比较
机译:全国儿童和青少年福祉研究简报第3号。儿童的认知和社会情感发展及其对特殊教育和心理健康服务的接受