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【2h】

Training effects on mental rotation, spatial orientation and spatial visualisation depending on the initial level of spatial abilities

机译：训练对心理旋转，空间定向和空间可视化的影响，具体取决于空间能力的初始水平

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David Laura Teodora;
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年度 2012
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1. Training effects on mental rotation, spatial orientation and spatial visualisation depending on the initial level of spatial abilities [J] . Laura Teodora David Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2012,第5期

机译：训练对心理旋转，空间定向和空间可视化的影响，具体取决于空间能力的初始水平
2. Perspective switch and spatial knowledge acquisition: effects of age, mental rotation ability and visuospatial memory capacity on route learning in virtual environments with different levels of realism [J] . Ismini E. Lokka, Arzu Coltekin Cartography and geographic information science . 2020,第1期

机译：透视开关和空间知识获取：年龄，精神旋转能力和探测能力在具有不同现实水平的虚拟环境中的路线学习
3. Mental rotation training: transfer and maintenance effects on spatial abilities [J] . Meneghetti Chiara, Borella Erika, Pazzaglia Francesca Psychological research . 2016,第1期

机译：心理旋转训练：转移和维持对空间能力的影响
4. A Non-domain Specific Spatial Ability Test for Gamers Using Drawing and a Mental Rotation Task [C] . Theodor Wyeld, Benedict Williams Australian Computer-Human Interaction Conference . 2015

机译：使用绘图和精神旋转任务的游戏玩家的非域特定空间能力测试
5. Impact of dynamic graphics on mental rotation of 3D objects with undergraduate students of varying levels of spatial ability. [D] . Grant, Gabriel Jonathan. 2016

机译：动态图形对具有不同水平能力的本科生的3D对象的心理旋转的影响。
6. Rotation is visualisation 3D is 2D: using a novel measure to investigate the genetics of spatial ability [O] . Nicholas G. Shakeshaft, Kaili Rimfeld, Kerry L. Schofield, -1

机译：旋转是可视化3D是2D：使用一种新颖的方法来研究空间能力的遗传学
7. DEVELOPING STUDENTS’ SPATIAL ABILITY THROUGH SPATIAL VISUALISATION AND SPATIAL ORIENTATION TASKS [O] . Risma Dwi Afrini, van Eerde Dolly, Abel Mieke, 2013

机译：通过空间可视化和空间定向任务发展学生的空间能力
8. Cognitive Coordinate Systems: Accounts of Mental Rotation and Individual Differences in Spatial Ability [R] . Just, M. A., Carpenter, P. A. 1984

机译：认知坐标系：心理轮换和空间能力的个体差异

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