机译:认知和情感层面的多媒体学习知识建构
机译:在线论坛学习环境中学生的知识建构和认知技能水平
机译:演讲者的语音热情是否会影响社会提示,认知负荷和多媒体学习的转移?
机译:将员工的个人知识过程与组织的学习过程相结合:“基于效果的学习矩阵”的构建
机译:探索第二语言职前教师的认知和学习。研究一:第二语言职前教师认知过程的作用以及理论与实践之间的关系。研究二:第二语言职前教师的认知和情感学习过程。研究三:第二语言职前教师对背景知识的访问和上下文的作用。
机译:为更好地学习而付出更大的认知努力:量身定制具有不同知识和知识水平的学习者的教学设计动机
机译:在线论坛学习环境中学生的知识建构和认知技能水平