机译:为未来的音乐教育者设计个人职业:愿望,机会,决心
机译:未来音乐教师中决定个人职业规划和职业选择的因素
机译:博士学习的动机和愿望:决定进入历史博士学位的职业,个人和人际因素
机译:技术发展,社会经济地位,职业信息,学习过程对职业高中生的职业愿望
机译:评估德州未来教育者协会(TAFE)计划对拉丁裔学生的学术进步,成功和职业抱负的实际和感知效力
机译:实现职业满意度:为临床医生设定个人目标并确定其优先级
机译:未来音乐教师中决定个人职业规划和职业选择的因素
机译:职业抱负与员工晋升机会的联动模式。