机译:在身体努力的渐进适应中,推理成分对运动学习过程的影响
机译:在身体努力的渐进适应中,推理成分对运动学习过程的影响
机译:感觉到力量:返回的触觉信号会影响运动协调过程中的努力推断
机译:利用差动学习方法增加生产过程中员工在生产过程中的灵活性 - 适应和验证电机学习理论
机译:运动技能学习的神经生物学:大鼠大脑感觉运动区域内的结构适应。
机译:身体上的努力增强学习和元认知:身体努力与认知的双过程模型之间的关系体现
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。