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机译:探索泰国的科学与数学教学体验,利用越南和泰国学生实习计划的反思期刊
机译:在电子学习中增强培训成果:目标学习者控制,培训内容复杂性,认知负荷,学习目标定向和元认知策略的影响。
机译:评估学生心理挑战背景下的教学认知负荷和威胁取向:学生和教室的多层次潜在分析
机译:探索越南学生参与与科学课堂环境中的茎秆教育背景