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机译:培养学生通过Moodle提问:这行得通吗?
Martinho Mariana; Almeida Patrícia Albergaria; Teixeira-Dias José;
机译:鼓励学生通过Moodle提问:这行得通吗?
机译:使用Moodle电子学习平台培养学生的自主学习能力:中东大学本科护理课程中软件使用的经验
机译:在光合作用研究中培养学生提问
机译:促进Moodle与社交网站之间整合的架构
机译:使用Moodle论坛来提高中学生的参与度和学生反应的详细程度。
机译:培养医师科学家队伍:一项前瞻性队列研究旨在调查医学生对实际研究活动的研究动机对本科生的影响
机译:Facebook + Moodle:促进学生参与远程学习的环境
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
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