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From F2f To Blended Courses: An Italian University Case Study In A School Of Education

机译：从F2f到混合课程：一所教育学校的意大利大学案例研究

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Garavaglia Andrea; Petti Livia;
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年度 2011
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2. From F2f To Blended Courses: An Italian University Case Study In A School Of Education [J] . Andrea Garavaglia, Livia Petti Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2011,第2期

机译：从F2f到混合课程：一所教育学校的意大利大学案例研究
3. Diagnosis of Educational Needs for the Implementation of Blended Courses Based on the Blended Learning Model. The Case of the Social Sciences Faculty of the National University of Costa Rica [J] . Rebeca Soler, Juan Ramón Soler, Isabel Araya Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2017,第1期

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