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The Cultural Component in the First Language (L1) Teaching: Cultural Heritage, Identity and Motivation in Language Learning

机译：母语（L1）教学中的文化成分：语言学习中的文化遗产，身份认同和动机

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Català Alexandre Bataller;
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年度 2015
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1. The Cultural Component in the First Language (L1) Teaching: Cultural Heritage, Identity and Motivation in Language Learning [J] . Alexandre Bataller Català Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2015,第2期

机译：母语（L1）教学中的文化成分：语言学习中的文化遗产，身份认同和动机
2. Issues of motivation and identity positioning: two teachers' motivational practices for engaging immigrant children in learning heritage languages [J] . Kim Jung-In International Journal of Bilingual Education and Bilingualism . 2017,第6期

机译：动机和身份定位的问题：两名老师的动机做法，以使移民儿童参与学习传统语言
3. Cultural Competence and Identity in Cross-cultural Adaptation: The Role of a Vietnamese Heritage Language School [J] . Valerie Miller Maloof, Donald L. Rubin, Ann Neville Miller International Journal of Bilingual Education and Bilingualism . 2006,第2期

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4. LANGUAGES FOR SPECIFIC PURPOSES - LANGUAGE CENTRES FOR CULTURAL HERITAGE PRESERVATION [C] . Walter letter, Evangelia Varella European Distance and E-Learning Network annual conference . 2015

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5. Articulating Chinese Cultural Identity through Participating in Teaching Chinese Mandarin Heritage Language. [D] . Shen, Yu. 2012

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6. Cross-cultural differences in foreign language learning strategy preferences among Hungarian Chinese and Mongolian University students [O] . Anita Habók, Yunjun Kong, Jargaltuya Ragchaa, 2021

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7. Language socialization, literacy and cultural identity: The centrality of heritage languages. [O] . Brunn Michael Vernon. 1994

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