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机译:探索非语言EFL学生教学中认知方法的可能性
Obdalova Olga A.;
机译:老师的语言意识和认知语言学(CL):建立以CL启发的EFL学生老师词汇教学观点
机译:探索性试验,探讨如何使用多元智能教学法(MITA)向本科一年级护理学生教授临床技能
机译:多种语言方法,向非语言专业学生教第二外语
机译:探索在线本科课程中学生学习经历中社交,认知和教学存在的相互作用
机译:基于问题的促进教学方法对学习动机的影响:坦桑尼亚护理学生准实验研究
机译:克服EFL向非语言学生培养的障碍
机译:系统集成的方法,可改善工程概况学生的业务和个人素质形成中的教学因素
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
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