机译:希腊中学的管理与行政问题:校长角色的自我评价
机译:大学课程在Qoraan科学与伊斯兰教育的中等宗教指导和道德支持中的作用,从教师角度出发
机译:基于中学教师在约旦–阿尔玛弗拉克(Almafraq)–约旦(Jordan)理事会的观点,学术指导在学校课程发展中的作用
机译:互联模型的应用与教师角色变迁在专家教师的发展过程中
机译:改变教学工作对音乐教师身份,角色和角色支持的看法的影响
机译:忠实地实施循证的物质使用预防课程:教师培训的作用
机译:希腊中学的管理和行政问题:头部教师角色的自我评估