Análisis de aspectos relevantes para el abordaje de la Teoría de la Relatividad Especial en los últimos años de la enseñanza media desde una perspectiva contextualizada histórica y epistemológicamente: segunda parte

摘要

En este trabajo se presentan los resultados de diversas investigaciones que hemos realizado sobre la enseñanzaudy el aprendizaje de la Teoría Especial de la Relatividad (TER). Discutiremos el abordaje didáctico que consideramosudapropiado para introducir la TER en el nivel polimodal, de qué forma este abordaje se ve reflejadouden los libros didácticos más usados por los profesores y en qué medida el tratamiento sobre la TER en losudlibros de texto puede influir en las decisiones didácticas de los profesores y en la comprensión de los alumnosudsobre el tema. Pretendemos con esto proporcionar argumentos sólidos para una efectiva incorporaciónudde la TER en el nivel polimodal.