机译:卡内基的新社区参与分类:肯定高等教育在社区中的作用
机译:通过认证标准促进信息素养对课程的整合:专注于美国高等教育委员会标准描述的变化
机译:研究生医学教育认证委员会的居民工作时间为新标准:历史,变更及其对重症监护室人员配备的影响。
机译:社区的家庭活力才能在景观变化中幸存下来:在印度尼西亚的Segara Anakan,Cilacap的Kampung Laut社区案例研究
机译:对美国公立和私立大学在四个卡内基高等教育机构分类中的《家庭教育权利和隐私权法案》(FERPA)的政策,程序,培训和执行的比较研究。
机译:美国和加拿大的医学教育。摘自卡内基大学教学促进基金会第4号公告1910年。
机译:教育标准和澳大利亚:改变了景观