PENGGUNAAN PENDEKATAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA udPADA MATERI RANGKA MANUSIAud(Penelitian Tindakan Kelas pada Pelajaran udIlmu Pengetahuan Alam Kelas IV SD Negeri Babakan III Kecamatan Ciparay Kabupaten Bandung)

摘要

PENGGUNAAN PENDEKATAN udQUANTUM TEACHINGududPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalamudpembelajaran IPA pada materi rangka manusia melalui pendekatan udQuantumudTeaching. udPendekatan udQuantum Teaching udadalah udsebuah pendekatanudpembelajaran yang berupaya memaksimalkan seluruh aktivitas, potensi, sarana-udprasarana,uddan interaksi yang ada di dalam dan di luar momen belajar sehinggaudpembelajaran lebih bermakna, efektif dan efisien. Penelitian ini menggunakanudmetode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunkan sistem siklus yangudterdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, analisis dan refleksi. Penelitianudini dilaksanakan dalam 3 siklus, setiap siklusnya terdiri dari satu petemuan danudmenerapkan pendekatan udQuantum Teaching uddengan menggunakan strategi T-A-udN-D-U-R (Tanami, Alami, Namai, Demonstrasi, Ulangi, Rewerd). Penilaian yanguddigunakan pada penelitian ini adalah teknik tes untuk mengetahui hasil belajarudsiswa, penilaian aktivitas dan lembar observasi untuk mengetahui kegiatan guruuddan siswa selama proses pembelajaranhasil penelitian menunjukkan adanyaudpeningkatan nilai rata-rata dari penilaian hasil belajar. pada penilaian hasil belajarudsiklus I pada pretes yaitu 55 sedangkan postes nilai rata-ratanya 68, hasil belajarudsiklus II pada pretes yaitu 57 sedangkan postes nilai raa-ratanya 75, dan hasiludbelajar pada siklus III nilai pretes yaitu 68 sedangkan postes nilai rata-ratanya 79.udKesimpulan dari hasil penelitian ini diperoleh bahwa pendekatan udQuantumudTeaching uddapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA padaudmateri rangka manusia di kelas IV SDN Babakan III.udKata kunci: udQuantum Teaching, udhasil belajar.udix