PEMBELAJARANudMENULIS DESKRIPSI PERILAKU MANUSIA DALAM NASKAH udDRAMA DENGAN MENGGUNAKAN METODE udSOMATISud-udAUDITORYud-udVISUALIZATIONud-udINTELLECTUALLY ud(Sud-udAud-udVud-udI) PADA SISWA KELA XI udSMA NEGERI 5 CIMAHIudTAHUN PELAJARAN 2015/2016

摘要

Dunia pembelajaran tidak akan lepas dari bahasa. Kita semua sebagai udelemen di dalamnya memerlukan bahasa yang baik dan benar dalam proses udpembelajaran. Pembelajaran bahasa sangat dibutuhkan bagi setiap manusia yang udhidup. Berdasarkan masalah yang udada, peneliti mencoba merumusakan masalah uddalam bentuk persoalan (1) Mampukah penulis merencanakan, menerapkan, dan udmenilai kegiatan pembelajaran menulis deskripsi mengenai prilaku manusia dalam udnaskah drama pada siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 5 Cimahi? (ud2) Mampukah udsiswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 5 Cimahi mengikuti kegiatan pembelajaran udmenulis deskripsi mengenai prilaku manusia dengan menggunakan metode udpembelajaran udSomatisud-udAuditoryud-udVisualizationud-udIntellectually ud(SAVI) (3)udEfektifkah udmetode pembelajaran udSomatisud-udAuditoryud-udVisualizationud-udIntellectually ud(SAVI)uddigunakan sebagai metode dalam pembelajaran menulis deskripsi mengenai perilaku udmanusia dalam naskah drama pada siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 5 Cimahi?. udAdapun kesimpulan dari penelitian yang penulis ludakukan adalah udPenulis mampu udmenerapkan, merencanakan dan menilai metode pembelajaran udSomatisud-udAuditoryud-udVisualitazionud-udIntellectully ud(SAVI) dalam kegiatan pembelajaran menulis deskripsi udmengenai perilaku manusia dalam naskah drama.udHal ini dapat dibuktikan pudada hasil udpenilaian Guru Bahasa dan Sastra Indonesia mengenai persiapan dan pelaksanaan udpembelajaran pada siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 5 Cimahi. Penulis udmendapatkan nilai rataud-udrata 3,78 dengan kategori baik sekali (A). Dengan demikian, udpenulis berhasil udmengajarkan pembelajaran menulis deskripsi perilaku manusia dalam udnaskah drama dengan menggunakan metode Sud-udAud-udVud-udI pada siswa kelas XI SMA udNegeri 5 Cimahi Tahun Pelajaran 2015/2016. udSiswa mampu udmenulis deskripsi udmengenai perilaku manusia dalam naskah drama uddengan menggunakan metode udpembelajaran udSomatisud-udAuditoryud-udVisualitazionud-udIntellectully ud(SAVI).udHal ini dapat uddibuktikan dengan adanya peningkatan nilai rataud-udrata pretes ke nilai rataud-udrata postes. udDalam hal ini, nilai rataud-udrata pretes ud61,28uddan nilaiudrataud-udrata postes ud93,10udArtinya udkemampuan siswa kelas XI IPA5 SMA Negeri 5 Cimahi meningkat. udMetode udpembelajaran udSomatisud-udAuditoryud-udVisualitazionud-udIntellectully ud(SAVI) udefektif digunakan uddalam pembelajaran menulis deskripsi mengenai perilaku manusia dalam nasudkah uddrama.udHal ini dapat dibuktikan dari hasil penelitian statistik dan hasil perhitungan udtaris signifikan perbedaan mean pretes dan posud-udtes dengan tudhitungud> ttudabeludyakni ud4,93ud>ud4,09 Pada taraf signifikansi 5% tingkat kepercayaan 95% dan derajat kebebasan ud37.udKata Kunci : Pembelajaran, Menulis, Deskripsi, Perilaku, Naskah Drama, Sud-udAud-udVI