PENGGUNAAN MEDIA FOTOGRAFI UNTUK MENINGKATKAN udHASIL BELAJAR udSISWA PADA MATA PELAJARAN udIPSud(udPenelitian Tindakan Kelas Dengan Topik Bahasan Materi Pentingnya Dokumentasi Diri uddan Keluarga Dilaksanakan Pada Siswa Kelas II SDN Melong Mandiri 7 Cimahiud)

摘要

PENGGUNAAN MEDIA FOTOGRAFI UNTUK udMENINGKATKAN HASIL BELAJAR udSISWA PADA MATA udPELAJARANudIPS ud(udPenelitian Tindakan Kelas Dengan Topik Bahasan Materi Pentingnya Dokumentasi Diri uddan Keluarga Dilaksanakan Pada Siswa Kelas II SDN Melong Mandiri 7 Cimahi ud)udFITRIA PUJIYATI AISYAHud095060142udABSTRAKudPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok udbahasan pentingnya dokumentasi diri dan keluarga pada siswa kelas II SDN udMelong Mandiri 7 Cimahi, dengan menggunakan media fotografi. Haludtersebut uddidasari oleh kurangnya aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung yang udberimbas kepada prestasi belajar yang kurang pula. Penelitian ini menggunakan udmetode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan system siklus udyang terdiri dari puderencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian udini dilakukan dalam 2 siklus. Teknik evaluasi yang digunakan pada penelitian ini udadalah teknik tes dan non tes. Teknik tes untuk mengetahui prestasi belajar siswa, uddant eknik non tes untuk mengetudahui aktivitas siswa dan kinerja guru/peneliti. udSedangkani strumen penelitian yang digunakan, yaitu lembar pengukur ketepatan udRPP, lembar alat penilaian kinerja guru/peneliti, lembar alat aktivitas siswa dalam udpembelajaran, lembar alat penilaian prestasi budelajar siswa, lembar penilaian udaktivitas siswa dalam kelompok, lembar wawancara peneliti dengan siswa, lembar udwawancara peneliti dengan observer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa udpenerapan media fotografi dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajudar udsiswa. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai rataud-udrata dari data awal sampai siklus II, udyaitu pada data awal 15% siswa yang mencapai KKM, siklus I 50% siswa yang udmencapai KKM, siklus II 80% siswa yang mencapai KKM. Dengan demikian, udpenerapan media fotogudrafi dalam pembelajaran IPS sangat menunjang hasil udbelajar siswa pada pokok pentingnya dokumentasi diri dan keluarga di kelas II udsekolah dasar. Hal ini di sebabkan dalam penggunaan media fotografi, siswa uddituntut lebih focus ketika guru menyampaikan materiudpelajaran, dapat berdiskusi uddengant emannya, dapat lebih aktif ketika pembelajaran.udKata Kunci: Media Fotografi, dan hasil belajar.